Normes de classe et genre déterminent les choix professionnels des adolescents
Le 7 avril 2020, Dinah Gross a brillamment défendu sa thèse intitulée : « How gender and class norms shape our worldview: Occupational representations of teenagers in Switzerland », à l’Université de Lausanne. Ce travail s’est intéressé aux représentations qu’ont les adolescent·e·s des professions en termes de sexuation et de prestige.
Sexuation et prestige sont deux éléments habituellement considérés comme fondateurs pour les aspirations professionnelles. Grace à un questionnaire ayant sondé 3125 jeunes de 12 à 15 ans et leurs parents en Suisse, Dinah Gross a pu examiner comment ces représentations professionnelles varient en fonction de paramètres sociaux et comment elles influencent les aspirations futures de ces jeunes en matière de carrière.
Cette thèse a pu montrer que les représentations de la sexuation des professions varient en fonction du sexe, de l’identité de genre et du sexisme des participant·e·s. En résulte une perception hiérarchique et ségréguée des professions estimées convenir à chaque sexe. Cette perception est notamment héritée des parents à travers la transmission d’attitudes et de représentations. Ce travail montre également que la théorie de la circonscription et du compromis (Gottfredson), indiquant que les jeunes choisissent leur future profession suite à un processus de circonscription des alternatives acceptables en termes de sexuation, de prestige et de difficulté, n’est pas fiable. En effet, le prestige, de même que la difficulté, ne semblent pas être des dimensions adéquates pour prédire la future orientation professionnelle des jeunes.
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